Тренировочные упражнения:
1. Обучение грамоте - стих
2. Обучение письму - дополнительная тетрадь
3. Динамический час
4. Математика - лист
5. Окружающий мир
1. Обучение грамоте - стих
2. Обучение письму - дополнительная тетрадь
3. Динамический час
4. Математика - лист
5. Окружающий мир
Уважаемые родители!
Я Вам передала брошюры "Активный гражданин". Вам нужно зарегистрироваться и проголосовать.
Методические
рекомендации по подготовке к проведению
опроса по единым срокам школьных каникул
в рамках проекта «Активный гражданин»
В
целях обеспечения постоянного диалога
с жителями города Москвы и принятия
решений по актуальным городским темам
с учетом мнения москвичей Правительством
Москвы реализуется электронный проект
«Активный
гражданин».
В рамках реализации указанного проекта
при обсуждении темы «Школьная жизнь»
жителям города Москвы было предложено
выразить свое мнение о структуре учебного
года в части определения каникулярных
периодов.
В
электронном референдуме по вышеуказанному
вопросу приняли участие 80
059
жителей города Москвы. Более 70
%
считают необходимым
единый
подход
для всех образовательных организаций
Москвы в определении учебных периодов
и периодов отдыха.
Единые
сроки каникул позволяют реализовать
единый план мероприятий с обучающимися
в течение учебного года, обеспечить
большую
степень безопасности жизни и здоровья
школьников в каникулярное время,
сформировать общегородскую программу
культурных и спортивных мероприятий,
скоординировать режимы работы столичных
театров, музеев, выставок, спортивных
комплексов.
В
ходе предстоящего опроса московским
семьям предстоит выбрать одну
модель организации образовательного
процесса из
трех
наиболее распространенных на сегодняшний
день:
«Классика»
- традиционный режим обучения, 4 учебных
периода (четверти) с тремя каникулярными
периодами – осенними, зимними, весенними
– и дополнительными недельными каникулами
для первоклассников в конце февраля.
«Много,
но редко»
- триместровый режим обучения, 3 учебных
периода (триместры) с двумя продолжительными
(по 17-18 дней) каникулярными периодами –
осенними и весенними. При этом сохранится
отдых детей в дни новогодних праздников.
«Мало,
но часто»
- модульная система «5(6)+1», 5-6 недельные
равномерные учебные периоды, завершающиеся
неделей отдыха.
Опрос
будет проводиться ТОЛЬКО
в
мобильном приложении и на портале
«Активный
гражданин».
Сроки
проведения голосования – с 27
октября
по 30
ноября 2014 года.
Выбранные
москвичами сроки проведения школьных
каникул будут установлены, начиная с
2015-2016 учебного года.
Примеры
трех режимов учебных периодов и каникул
в
приложении к 2015-2016 учебному году
-
осенние - с 31.10.2015 г. по 08.11.2015 г. (9 дней);
-
зимние - с 26.12.2015 г. по 10.01.2016 г. (16 дней);
-
весенние - с 25.03.2016 г. по 03.04.2016 г. (10 дней).
Для
обучающихся первых классов рекомендуются
дополнительные каникулы в период с
22.02.2016 г. по 28.02.2016 г
- «Много, но редко» - Триместровый режим обучения (3 учебных периода (триместры); каникулы:
-
осенние - с 16.11.2015 г. по 02.12.2015 г. (17 дней);
-
весенние - с 20.02.2016 г. по 08.03.2016 г. (18 дней).
3.
«Мало, но часто» - Модульная система
«5(6)+1»
(учебный год состоит из равномерных
учебных периодов (5(6) недель), завершающихся
периодами отдыха (1 неделя)); каникулы:
-
с 13.10.2015 г. по 19.10.2015 г. (7 дней);
-
с 17.11.2015 г. по 23.11.2015 г. (7 дней);
-
с 30.12.2015 г. по 05.01.2016 г. (7 дней);
-
с 17.02.2016 г. по 23.02.2016 г. (7 дней);
-
с 06.04.2016 г. по 12.04.2016 г. (7 дней).
Пошаговая
инструкция
«Как
зарегистрироваться в проекте «Активный
гражданин»,
чтобы
принять участие в опросах»
Шаг
2.
Если
Вы зашли на портал ag.mos.ru:
- со стационарного компьютера/ноутбука:
нажмите
кнопку «Регистрация»;
- со смартфона/планшета:
А)
нажмите иконку, соответствующую
операционной системе Вашего устройства,
для последующего перехода в магазин
приложений;
Б)
нажмите кнопку «Установить»; Регистрация"
по
смс будет направлен код доступа:
введите
код доступа в поле «Пароль» на странице
авторизации:
Перейдите
к вопросам и голосуйте:
Поздравляем!
Вы
стали Активным гражданином!
0 коммент.:
Отправить комментарий